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集團黨委召開“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育第二次學習研討會

來源部門:宣傳部 發布時間:2017-04-25

8月10日上午,集團黨委召開“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”第一個專題第二次學習研討會,會議在總主題的范圍中,針對目前集團面臨的內部管理問題,圍繞“以鐵的紀律 強化內部管理”這一主題展開。集團公司黨委書記、董事長陳文山,黨委副書記、總經理劉勇,黨委副書記、紀委書記張戰國,工會主席陳文雙,副總經理沈家昆、馬德分別作了交流發言,省國資委派駐集團監事會主席李恩寶出席會議。

會議分為三項議程:一是傳達學習中央、省委對推進“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育的最新部署;二是進行專題教育“嚴以修身”第一個專題第二次的集中研討交流,并對班子和個人的問題進行初步查擺;三是安排第二個專題“嚴以律己,嚴守黨的政治紀律和政治規矩,自覺做政治上的‘明白人’”的學習研討任務。

陳文山在結合集團實際情況和自身學習體會作交流發言時指出,集團專題教育緊緊抓住啟發思想自覺核心,以理論武裝為牽引,以黨委領導講黨課為助推、以班子集中學習為促動,以示范警示教育為深化,進行了深入的研討和交流。但理論學習無終點,學習研討在路上,“三嚴三實”是黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要。其中嚴以修身是前提,離開嚴以修身,就難以做到嚴以用權、嚴以律己、做事要實、創業要實、做人要實。嚴以修身既是領導干部立身之本,也是干事創業之本。嚴以修身修什么?一是立德,使自己的心靈得到凈化、純潔。要學會無論在什么時候都要保持高尚的道德情操,把自己培養成為具有高尚道德覺悟和優秀思想品質的人。二是修德,修德就是要加強思想道德修養,努力改造主觀世界。德是先導,德正才能行正。修德關鍵在于樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,堅定共產主義和中國特色社會主義理想信念。

劉勇針對踐行“三嚴三實”作交流發言時說,嚴以修身,就是要解決世界觀、人生觀、價值觀的“總開關”問題,堅定理想信念,增強黨性修養,要持之以恒。嚴以修身,關鍵是要知行合一,規范言行,要踏實做事、言而有信、始終如一、敢于付出。嚴以修身,就是要敢于擔當,敢于履責,對于我們企業領導干部,最核心就是發展壯大企業。年中工作會召開后,集團的規劃部署已經出來,核心就是抓落實,去解決最難的保障房回款問題,去落實重大項目推進過程中面臨的各種問題,加強理論知識學習,加強專業知識學習,加強現行政策實用知識的學習,用克難攻堅的效果檢驗專題教育成果。

張戰國結合自身工作,在圍繞本次嚴以修身的研討主題作交流發言時說,嚴以修身如何強化,一是要進一步強化學習,學習是終身之事,學習要聯系實際,通過學習把握發展思路,促進轉型升級,看清市場命脈,以堅強的理論武裝把握發展方向。二是要進一步嚴肅履職,這是嚴以修身的根本。這就要求大家做好每個人分管的工作,認真履職,踏實工作,讓組織放心,讓職工群眾滿意,扎扎實實使黨建工作優勢轉化,轉化為集團不可或缺的發展力和競爭力。三是要進一步轉變作風,任何時間都要防止圖虛名、圖熱鬧,要圍繞集團轉型升級跨越發展、效益提升,扎實務實地做好本職工作。

工會主席陳文雙,副總經理沈家昆、馬德分別結合各自的工作和學習體會進行了交流發言,查擺問題。

根據“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”的要求和集團發展現在面臨的問題,集團領導班子形成“以鐵的紀律 強化內部管理”的高度共識,針對不斷出現的集團內部管理中工期進度跟不上、管理制度不落實的情況,提出要以嚴的紀律、實的作風,圍繞年終各項目標,統一思想,狠抓內部管理,以壯士斷腕的決心,以整治一批的態度,以嚴的紀律、鐵的整改,確保集團發展各項工作有序推進。

此次研討結束,標志著集團將進入“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”第二個專題學習。集團黨委對專題教育活動第二個專題學習研討作出部署:第二專題的主題是“嚴以律己,嚴守黨的政治紀律和政治規矩,自覺做政治上的‘明白人’”。在專題學習教育中:一是要切實把習近平總書記重要指示精神作為根本遵循。把學習貫徹習近平總書記重要指示精神和中央、省委要求作為必學內容反復學、深入學,切實做到強化認識、統一思想,真正把專題教育作為今年黨建工作的重要任務全力推進。二是要切實把組織好專題學習研討工作作為當前重點。聚焦專題主題,保證學習研討的方向“不跑偏”;突出重點對象,保證中層副職以上干部“不放空”;注重逐篇通讀,保證學習的主要內容“不縮水”;強調言為心聲,保證學習研討的成果“不雷同”。三是要切實把查找解決“不嚴不實”問題作為努力方向。深入查找是否存在跳不出條條框框限制、走不出思維定勢的問題;深入查找是否存在囿于既得利益、局部利益、本位主義的問題;深入查找是否存在畏首畏尾、不敢出招、怕得罪人的問題;深入查找是否存在不經過充分調研論證、不考慮實際效果,只想著出臺新政策新舉措的問題。著力強化問題導向,堅持對照要求查問題、聚焦不足分析問題、立行立改整改問題。四是兩級黨委書記要切實履行好學習研討第一責任人的責任,認真組織學習研討,帶頭參與學習研討,全力推動專題教育各項工作落實。

【記者:魯彩虹  責任編輯:郭永堅】

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